福建省教育學會2024年學術年會暨福建省基礎教育創新人才培養論壇舉行

11月23日-24日，福建省教育學會2024年學術年會暨福建省基礎教育創新人才培養論壇在福州舉行。中國教育學會會長、教育部原副部長朱之文；福建省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長葉燊；福州市委常委、宣傳部部長、統戰部部長黃建雄；福建省教育學會會長陳明慶等出席開幕式并致辭。

朱之文代表中國教育學會對福建省教育學會學術年會暨福建省基礎教育創新人才培養論壇的召開表示祝賀。他強調，做好基礎教育階段創新人才培養工作，具體到課程和教學環節，必須牢牢把握基礎教育的學段特征和創新人才的特質，正確處理五個方面的關系：一是面向全體與和個性化需求的關系；二是知識學習與全面發展的關系；三是教師“教”與學生“學”的關系；四是課程學習與育人生態的關系；五是學校與家庭和社會的關系。家、校、社要同心協力，積極創造條件，為孩子們終身發展打下堅實的基礎。

葉燊強調，學科交叉融合是基礎教育創新人才培養的重要途徑，要注重釋放課程改革紅利，準確把握新課程新教材的育人理念、育人目標和主要內容，深化課程教學改革，加強課程規劃管理，構建適合基礎教育創新人才培養的特色課程矩陣，努力滿足不同學生的發展需求。他希望省教育學會繼續發揮平臺、學術、資源等優勢，開展更多高質量的學術活動，為全省基礎教育高質量發展作出新的更大的貢獻。

陳明慶表示，一年來，省教育學會及分支機構、各地方教育學會主辦、聯辦和承辦了各種學術活動200多場，線上、線下近20萬人次參加，常年活躍會員一千多人，造就了一支熱心服務教育決策、服務基層教師專業成長、服務學會事業發展的會員隊伍，推動學會事業發展邁上了新的臺階。

本次論壇以“創新人才培養：課程體系與教學改革”為主題，設主論壇和12個分論壇。福建省教育學會副會長、常務理事、監事會監事、分支機構代表，各市、縣（區）教育行政部門負責人，中小學幼兒園書記、校（園）長、骨干教師、教研員等1000多人參加活動。