荷山中學：以實干、實績、實效繪就教育高質量發展的精彩畫卷

惠安荷山中學第63屆校園田徑運動會開幕式

校董會劉永世董事長在紀念劉玉水先生誕辰130周年大會上致辭

荷山中學-鐘靈中學文化交流2024“秋令營”

時值陳嘉庚先生誕辰150周年，“嘉庚精神”對僑鄉泉州影響尤其深遠。劉玉水先生是陳嘉庚先生的忠實追隨者、“嘉庚精神”的堅定實踐者。

惠安荷山中學，就是由愛國華僑劉玉水先生獨資創辦的學校，是福建省一級達標高中，福建省重點僑校，也是惠安縣僅有的一所僑辦完全中學。辦學之初即成績卓著、聲名遠播，與廈門集美中學、南安國光中學一起被譽為“閩南三大僑校”。

近年來，荷山中學在惠安縣委縣政府的正確領導和教育主管部門的關心指導下，依托項目建設，主動融入惠安高質量發展戰略布局，立足“第一民生”、擦亮教育品牌，堅定不移實施內涵發展、創新提質、特色賦能、開放融合、輻射引領等強校戰略，擴大學校社會影響力和美譽度，成為根植僑鄉、輻射惠邑、引領惠安教育高質量發展的一面鮮紅旗幟。

讀荷山玉水班

圓重點大學夢

近日，荷山中學優秀校友的好消息接踵而來。該校初2018屆、高2021屆畢業生（物理方向玉水班）張乙航同學，于2021年9月進入北京航空航天大學就讀，現已推薦免試攻讀清華大學能源與動力工程學院博士研究生。不僅如此，浙江大學、廈門大學、中山大學等知名學府的免試本科直升博士研究生的名單上，也都出現了荷山中學玉水班優秀學子的名字。

“讀荷山玉水班，圓重點大學夢”，是荷山中學對社會的鄭重承諾。“玉水班”是學校教育改革的探索工程，學生培養的樣板工程，文化建設的品牌工程，彰顯了學校的辦學實力和僑校特色。

據了解，為了弘揚愛國華僑劉玉水先生“愛國愛鄉、傾資興學”的精神，促進城鄉教育均衡發展，打造惠安縣域優質教育新高地，推動荷山中學高中教育特色化、品牌化、品質化發展，滿足具有學科特長、創新潛質學生的發展需要，學校于2016年秋季設立“玉水班”，并以“玉水班”為龍頭，以新課程改革為契機，以團隊培養為抓手，優化完善制度化、人性化、科學化的教學管理體系和個性化、多元化、立體化的學生培養體系，實現學生知識、能力、素養的協調發展，讓惠邑有志學子在家鄉也能接受最優質的高中教育。

近年來，荷山中學緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”這一宗旨，充分發揮僑鄉名校的品牌效應和師資優勢，積極完善“優質生源循環鏈”，多措并舉落實“雙減”政策，行之有效推進“五項管理”，通過構建高效課堂多元分層次定制教學培養模式，多層面多角度優化整合學科教育資源，為學生發展搭建多樣化、創新性的成長平臺，激發學生成才內驅力，引領學生主動成長、個性發展，切實提高卓越人才的培養層次和水平，為學生終身發展打下堅實的基礎。在教育教學質量提升上實現了“低進高出、高進優出、強基固本、多元發展”的目標，中高考成績屢創新高、捷報頻傳，為培養更多優秀人才、推動惠安經濟社會發展貢獻僑校智慧“荷”力量。

從“讀得起書”

到“讀得好書”

走進荷山中學校史館，荷山中學創始人劉玉水和他的嫡孫劉永世的辦學理念躍然眼前。從劉玉水先生“辦一所農村孩子讀得起書的學校”到劉永世先生“辦一所農村孩子讀得好書的學校”，既是愛國華僑興資辦學的拳拳之心，也是我國積極推動農村教育發展及教育優質均衡發展社會進步的顯著體現。

荷山村地處惠東大港灣腹地，周圍多丘陵，地瘠而少，自古以建筑、漁業為生，出苦力的工匠家庭對下一代教育有強烈的愿望。1922年，時年29歲的玉水先生返鄉省親，目睹家鄉的適齡孩童在村子里玩泥巴，深感家鄉文明缺失之現狀，立志辦一所“讓農村孩子讀得起書的學校”。因此，辦好荷校教育對振興惠安鄉村有著深遠的意義，荷山中學在初創之時就肩負起這個責任。

據介紹，經過多年的發展，荷山中學辦學規模已位居惠安縣第二、公辦學校第一。學校擁有正高級教師1人，特級教師1人，省學科帶頭人3人，市教學名師2人，市學科帶頭人6人，市骨干教師22人，縣學科帶頭人13人，縣骨干教師37人。建校以來，學校秉承“慎毅”校訓，堅持“為社會文明進步育人，為學生未來發展奠基”的辦學理念，形成了以“校主傾資辦學、校友傾情助學、教師傾心教學、學生傾力苦學”為內涵的校園精神，先后榮獲“全國心理輔導特色學校”“福建省德育工作先進單位”“福建省義務教育管理標準化學校”“福建省食品安全放心食堂單位”“福建省平安校園”等榮譽，已為社會培育5萬多位優秀學生和建設人才。

先賢之志 后人之學

荷山校友傾情助學

“我是1977屆的，當年整個惠東只有荷山一所高中，如果沒有荷山，我很可能就只讀到初中了。”荷山中學廈門校友會會長張振斌是原廈門海翼集團有限公司黨委書記、董事長。荷山學校百年校慶的時候，廈門校友會剛資助了20個荷山學子，又向校長提出想在來年再多資助10個學子，“我自己就是貧苦家庭出身的孩子，所以很想幫一幫我們荷山的學弟學妹們，不想讓貧困擋住他們求學圓夢的路”。

校友傾情助學，也是荷山中學的校園精神之一。先賢之志，后人之學。薪火相傳，歷久彌新。荷山學校董事會、校友總會及各地校友會在凝聚校友共識、溝通校友感情、搭建交流平臺、推進學校事業發展中發揮著極其重要的橋梁作用。

2022年荷山學校迎來百年校慶，各地校友積極響應校董會、校友會的號召，眾籌逾2000萬元修繕了大會堂，建設了校園亮化、綠化、景觀工程，改造了慎毅樓、四棟教師公寓樓、四棟學生公寓樓、師生食堂、操場及跑道、南大門、襄惠校區教學綜合樓，大會堂和學術報告廳的聲光電建設，更新全校信息化教學設備等21個項目的建設和改造；2024年，初八八屆張志聰校友捐贈母校1000萬元，建設新藝術樓……荷山中學的校友們就像荷葉上短暫停留的“玉露”，在晨光的召喚下直沖云霄，卻始終難忘母校恩情，甘愿化作新的“玉水”，沐之以甘澤。

姊妹情誼 年年有約

國際交流成效卓顯

2024年9月14—20日，荷山中學-鐘靈中學文化交流2024“秋令營”活動在荷山中學成功舉辦。友好姊妹校馬來西亞檳城鐘靈中學校長藍年豐帶領7名師生蒞臨荷山中學，開啟為期一周的“秋令營”之旅。

兩校學生開展結對子、中華詩詞朗誦、非遺制作、課堂觀摩、科創沙龍、排球比賽、博餅、栽種友誼樹等活動，鐘靈中學師生還參觀了泉州、惠安的名勝古跡，領略了閩南地區的獨特風情與歷史文化。“秋令營”活動豐富多彩，為兩校青年學子搭建了一個全方位、多角度的文化交流平臺。

惠安縣教育局黨組成員、主持荷山中學全面工作的曾俊杰同志說，在當今這個全球化日益加深的時代，教育不再局限于國界之內，而是成為連接不同文化、促進文明互鑒的重要橋梁。通過“姊妹學校”這一獨特的合作模式，兩校緊密攜手，共同致力于培養具有國際視野和跨文化交流能力的未來人才。衷心期盼在未來能建立更加長遠和深層的合作路徑，為推動中馬文化交流，培養具有國際競爭力的青年人才做出更大的貢獻。

據介紹，檳城鐘靈中學是馬來西亞最好的華文學校之一，辦學歷史悠久，文化底蘊豐厚，在傳承中華文化、促進馬來西亞多元文化和諧發展等方面做出了巨大貢獻。自2007年至今，荷山中學已是第14次承辦文化交流活動，參營人員累計近500人次。

日前，荷山中學提交的《姊妹情誼，年年有約——惠安荷山中學與馬來西亞檳城鐘靈中學文化交流》（作者：曾俊杰、程榮香、楊永山），經過層層評選推薦，成功入選將于2024年11月正式出版發行的《2023年中外青少年人文交流成果案例匯編》，得到教育部中外人文交流中心、中外青少年人文交流研究智庫的高度認可。

玉砌千秋業，水澆滿園春。未來，荷山中學仍將堅持實干導向，全面強化實施“教師素質提升”“教育教學質量提升”“辦學特色提升”“辦學條件提升”“管理水平提升”等五大提升工程，不斷結合地區教育需求，持續創新辦學思路，深度激發辦學活力。不忘初心、牢記使命、主動作為，在惠安教育改革與發展中發揮主力軍作用。不負全縣人民的重托，沉淀傳統、凝練特色、推陳出新，全力推動學校教育教學質量在高起點上實現新突破，用實干、實績、實效，合力繪就惠安教育事業高質量發展的精彩畫卷。