葉燊廳長在數(shù)字中國建設(shè)峰會數(shù)字社會分論壇-教育專場作主旨演講

5月24日，第七屆數(shù)字中國建設(shè)峰會數(shù)字社會分論壇-教育專場在福州舉行。省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長葉燊在會上以《強化數(shù)據(jù)賦能 加快推進福建教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型》為題作主旨演講。

葉燊指出，福建是數(shù)字中國建設(shè)的思想源頭和實踐起點。福建教育系統(tǒng)牢記囑托、砥礪前行，深入實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，為建設(shè)教育強省插上數(shù)字化翅膀。

科學(xué)繪就藍圖，著力錨定數(shù)據(jù)賦能目標任務(wù)。聚焦新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，以教育數(shù)據(jù)要素化為關(guān)鍵支點，統(tǒng)籌謀劃推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。明確宏觀思路。制定實施《福建省教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動三年實施方案》，提出加強教育數(shù)據(jù)規(guī)范管理及應(yīng)用、推進教育數(shù)據(jù)治理、驅(qū)動教育數(shù)據(jù)深化場景應(yīng)用等重點任務(wù)，將校園大數(shù)據(jù)體系建設(shè)、構(gòu)建教育智慧大腦等納入智慧校園建設(shè)評價指標。明確推進路徑。圍繞人才培養(yǎng)、教育教學(xué)、研究創(chuàng)新、教育治理、管理服務(wù)等學(xué)校核心工作需求，構(gòu)建多主體參與、多渠道供給、多形式服務(wù)的數(shù)字教育資源供給體系，推動完善教育大數(shù)據(jù)體系。明確管理規(guī)范。堅持“一數(shù)一源”，完善數(shù)據(jù)采集、應(yīng)用、備案等管理制度，建立“覆蓋全省、統(tǒng)一標準、上下聯(lián)動、資源共享”教育數(shù)據(jù)管理體系，以教育數(shù)據(jù)精準化支撐教育治理科學(xué)化。

夯實數(shù)字基座，著力構(gòu)建數(shù)據(jù)賦能育人環(huán)境。堅持“全省一盤棋、教育整體性、區(qū)域一體化”，規(guī)劃建設(shè)省級智慧教育“底座”。建成“1234”數(shù)字架構(gòu)。“1”即福建教育專網(wǎng)“一張網(wǎng)”；“2”即教育中心云和區(qū)域（學(xué)校）邊緣云“兩朵云”；“3”即教育教學(xué)資源中心、能力中心、大數(shù)據(jù)中心等“三中心”；“4”即中小學(xué)、職業(yè)教育、高等教育、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等四個智慧教育應(yīng)用，形成服務(wù)數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級、融合創(chuàng)新的技術(shù)基礎(chǔ)。探索“建、管、運”一體化模式。運用數(shù)字福建數(shù)據(jù)平臺、應(yīng)用支撐平臺、運維監(jiān)管平臺，提供數(shù)據(jù)和應(yīng)用支撐服務(wù)，推動各類“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺統(tǒng)一用戶管理，促進各類資源平臺和管理平臺互通、銜接、開放。構(gòu)建融匯貫通體系。加強教育數(shù)據(jù)集約管理，引導(dǎo)市縣區(qū)和學(xué)校梳理再造業(yè)務(wù)流程，探索“標準化+個性化”的應(yīng)用模式，推進國家、省、市、縣、校五級教育數(shù)據(jù)交匯融合。

發(fā)揮要素價值，著力彰顯數(shù)據(jù)賦能溢出效應(yīng)。遵循教育規(guī)律，發(fā)揮數(shù)據(jù)優(yōu)勢，以信息技術(shù)融合創(chuàng)新支撐教育教學(xué)方式變革。創(chuàng)新數(shù)字化治理模式。運用教育數(shù)據(jù)驅(qū)動教育“放管服”改革，融通公安、人社、民政、住建等部門數(shù)據(jù)，實施“入學(xué)一件事”集成套餐服務(wù)等改革，實現(xiàn)“讓數(shù)據(jù)多跑路、群眾少跑腿”。圍繞“教、學(xué)、管、評、測”五大方向，開展“無感式”“伴隨式”數(shù)據(jù)采集，促進教育治理現(xiàn)代化。創(chuàng)新數(shù)字化教學(xué)模式。推行“人工智能+教學(xué)”模式，挖掘分析學(xué)籍、資源、考試、學(xué)生行為等公共數(shù)據(jù)，為學(xué)生提供多樣化“學(xué)習(xí)助手”等功能，實時采集分析學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，幫助教師了解學(xué)生需求、優(yōu)化教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)策略，促進有教無類、因材施教。創(chuàng)新數(shù)字化學(xué)生服務(wù)模式。運用人工智能、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)，構(gòu)建長周期、多維度的數(shù)字學(xué)生成長檔案，為學(xué)生提供個性化服務(wù)。建成“福建助學(xué)”智慧資助云平臺，實現(xiàn)與扶貧、民政、殘聯(lián)等部門信息共享，精準識別并資助建檔立卡等特殊群體學(xué)生，促進教育公平。

強化底線思維，著力保障數(shù)據(jù)賦能安全可控。圍繞數(shù)據(jù)、技術(shù)、系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、管理等方面安全，構(gòu)建與教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型相適應(yīng)的安全格局。健全安全體系。按照國家數(shù)據(jù)安全工作要求，針對教育系統(tǒng)海量數(shù)據(jù)，建立教育數(shù)據(jù)安全風(fēng)險評估、監(jiān)測預(yù)警機制，落實關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全保護制度和網(wǎng)絡(luò)安全等級保護制度，提高安全保護水平。加強源頭管控。健全教育數(shù)據(jù)全生命周期的保障制度，嚴格數(shù)據(jù)收集、匯聚、存儲、流通、應(yīng)用、銷毀等環(huán)節(jié)安全管理，規(guī)范數(shù)據(jù)采集范圍、訪問權(quán)限、存儲周期和共享方式，降低安全風(fēng)險。強化攻防演練。持續(xù)舉辦“閩盾”教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全攻防演練，全流程模擬監(jiān)控預(yù)警、發(fā)現(xiàn)上報、應(yīng)急決策、組織應(yīng)急、事件備案、總結(jié)判斷等各環(huán)節(jié)推演，健全“一網(wǎng)攻擊、全網(wǎng)防御”的協(xié)同防御機制，提升網(wǎng)絡(luò)安全防御水平和應(yīng)急處置能力。

葉燊表示，立足新時代新征程，我們將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強國的重要思想和關(guān)于教育強國建設(shè)的重要講話精神，充分發(fā)揮福建獨特優(yōu)勢，以本屆數(shù)字中國峰會的舉辦為契機，持續(xù)深入實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推動教育數(shù)據(jù)資源化，充分激活教育數(shù)據(jù)潛能、釋放乘數(shù)效應(yīng)，以教育數(shù)據(jù)驅(qū)動提升教育治理能力，為加快建設(shè)教育強省、努力辦好人民滿意的教育注入新活力新動力。