專家引領(lǐng)促成長(zhǎng)！長(zhǎng)樂一中邀請(qǐng)專家入校開設(shè)專題講座

5月16日下午，來自福建教育學(xué)院的黃麗萍教授面向全體長(zhǎng)樂一中教師作《融合共生、潤(rùn)物無聲——中小學(xué)課程思政的實(shí)踐研究》的專題講座。

講座中，黃麗萍教授圍繞“什么是課程思政”“為什么要研究課程思政”“破解課程思政實(shí)施中的難題”三個(gè)方面，向與會(huì)教師闡述她對(duì)課程思政的理解與研究成果。她表示，課程思政是將思政的元素融入各類課程，讓各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，努力構(gòu)建“大思政格局”。黃麗萍教授幫大家厘清“課程思政與學(xué)科德育”的關(guān)系，并從“宏觀目標(biāo)、中觀目標(biāo)、微觀目標(biāo)”三個(gè)層面介紹課程思政的目標(biāo)，讓教師們對(duì)課程思政的具體實(shí)踐有了清晰的指引。

隨后，黃麗萍教授著重強(qiáng)調(diào)了研究課程思政的意義。她指出，課程思政是德育載體改進(jìn)之需，讓思政在各學(xué)科中潤(rùn)物無聲，化于無形；課程思政是德育主體強(qiáng)化之需，協(xié)同育人要深入人心；課程思政是課程改革的方向引領(lǐng)，引領(lǐng)教育教學(xué)改革從標(biāo)量走向方向矢量；課程思政是引領(lǐng)教師走向更高層次發(fā)展的抓手。

最后，黃麗萍教授以她的研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享她教育成果中的多層次、多樣化的課程思政實(shí)施案例，來展示課程思政實(shí)施的豐富性。改變教學(xué)方式，讓教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法都成為一種德育力量，在各學(xué)科中創(chuàng)建豐富活動(dòng)來育人，深度挖掘?qū)W科的課程思政資源。融入內(nèi)容難、融入點(diǎn)挖掘難、載體擴(kuò)展難、無痕融合難和互利共生難是她實(shí)踐發(fā)現(xiàn)的五大難點(diǎn)。她一一講述難點(diǎn)的實(shí)施路徑，將課程思政理念中的思政滲透落地學(xué)科課堂。課程思政的提出，可以鼓勵(lì)教育者去探索解決思政課程和學(xué)科之間“兩張皮”的現(xiàn)象，進(jìn)而對(duì)課程思政的概念、內(nèi)涵和各學(xué)科可以從哪些方面體現(xiàn)思政功能和價(jià)值提出實(shí)踐指導(dǎo)。

本次講座深入淺出，幽默風(fēng)趣，既有理論的高度，又有實(shí)踐的厚度，贏得了與會(huì)教師的一致好評(píng)。大家紛紛表示，講座基于“課程思政”的理念，充分發(fā)掘各學(xué)科課程中的思政資源，與思政課同向同行，努力構(gòu)建“大思政格局”，充分落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為教師們提供了很好的方向指引和實(shí)踐借鑒。

（圖片由學(xué)校提供）