福建：構建學前教育師資職前職后一體化培養體系 推動學前教育高質量發展

9月24日，福建幼兒師范高等專科學校省級教育類職業教育“雙師型”教師培訓基地啟動儀式暨學前教育高質量發展對策研究高級研修班在福州舉辦。省委教育工委委員、省教育廳黨組成員、副廳長吳偉平出席活動并講話。福建省幼兒教師培訓中心、福建幼兒師范高等專科學校、福建省教育學會幼兒教育委員會等單位負責人，培訓基地代表、高校學前教育專業負責人、幼教教研員等200余人參加活動。 

活動啟動現場 

近十年，學前教育實現了從“有機會”到“有質量”的發展，但還面臨著普惠發展的機制尚需完善、教師隊伍專業化水平尚需提高、質量評價與督導尚需完善等問題。福建省教育類職業教育“雙師型”教師培訓基地成立后，將依托福建幼高專，攜手省內外知名院校、龍頭企業以及示范幼兒園，堅持產教融合、科教融匯、行業引領、實踐導向、名師領航、協同育人，共同打造“政校行企社”多方協同的培訓基地，努力構建學前教育師資職前職后一體化培養體系，為推動學前教育高質量發展提供人才支撐。

福建省教育類職業教育“雙師型”教師培訓基地揭牌成立

吳偉平在講話中指出，省級職業教育“雙師型”教師培訓基地是我省職業院校教師發展體系的重要組成部分，是承擔省級及以上職業院校教師素質提高計劃培訓任務的重要載體。今年7月，省教育廳確定了首批20個省級“雙師型”教師培訓基地。他要求，教師培訓基地成立后要圍繞新時代教師隊伍建設改革要求，針對我省職業院校師范專業培育現狀和需求，進一步優化學科專業結構布局，著力辦好職業教育師范專業，為建設一支高素質“雙師型”教師隊伍提供有力保障；要組建高水平培訓團隊，建立健全協同發展機制，充分發揮基地成員單位在專業領域和培訓工作中的特色優勢，密切協同，形成合力，不斷提高“雙師型”教師培訓能力，促進我省“雙師型”教師隊伍素質和專業化水平全面提升；要充分發揮福建幼高專在教師教育領域底蘊深厚、特色鮮明的優勢，積極參與地方各級和職業學校教師培訓工作，不斷創新培訓模式，優化培訓內容，改革課程體系，推動高質量建設，努力打造“雙師型”教師培訓基地“福建品牌”。

在隨后進行的學前教育高質量發展對策研究高級研修班活動上，吳偉平作題為《弘揚教育家精神 爭做新時代大先生》的專題報告，強調要認真學習貫徹習近平總書記關于教育家精神的重要指示精神，勉勵學員們要深刻學習領會教育家精神的內涵實質，將“躬耕教壇、強國有我”的志向抱負轉化為嚴謹篤學、興賢育才的實際行動，努力為教育強國建設、民族復興偉業培養更多德才兼備的棟梁之材。

本次研修活動為期兩天，設置多個分論壇，邀請中國學前教育研究會理事長侯莉敏教授等近20位省內外學前教育專家學者，圍繞學前教育高質量發展的經驗與對策、高職院校學前教育專業課程綜合化改革、促進區域幼兒園保教質量提升的實踐途徑等展開深入探討。