陽光學院：構建“五悅”育人體系 助力學生成長成才

近年來，陽光學院堅持“以父母之心辦學”，貫徹“成材必先成人”理念，學校打造“一站式”學生社區，將校院領導力量、思政力量、管理力量、服務力量下沉到學生社區，通過學生社區綜合管理體系，深入開展“悅讀、悅跑、悅拍、悅說、悅寫”等活動，構建“五悅”育人體系，幫助學生養成終身受益的良好習慣，以揚長教育助推學生自信成長，培養學生擁有“能說會跑，能拍會寫”一技之長，培養擁有健康體魄和陽光心態的一代新人。

以“悅讀”培養學生持續學習力

學校堅持培養學生擁有持續學習力，養成自覺閱讀、常態閱讀的良好習慣。學生社區組織“每天堅持讀書一小時”活動，由學生黨員帶頭在社區悅讀活動室放下手機，沉浸在書本世界，助力學生養成良好的閱讀習慣；學校定期開展“全民閱讀，我要薦書”短視頻大賽、“最美讀書筆記”評選、“尋找身邊的讀書博主”、21天閱讀打卡挑戰賽、“用書之名表我之情”告白活動等多種形式的閱讀活動，營造良好閱讀氛圍，打造“思想高地”的書香校園。

學校舉辦“靜讀一小時”活動

學校組織“書庫尋寶”活動

學子參與“悅讀紛享嘉年華”活動

為鼓勵學子做好閱讀“深呼吸”，學校定期組織評選“悅讀星秀”“最美讀書筆記”“好書推薦官”“借閱達人”“悅讀之星”“書香班級”等先進集體個人的評選表彰活動，進一步強化學生的“愉閱”體驗和閱讀成就感。

以“悅跑”增強學生體質

為引導學生參與體育鍛煉，增強學生體質，培養擁有健康體魄、陽光心態的陽光學生。學生社區設置“悅跑”活動成果展示區，激勵陽光學生熱愛運動、享受運動；組織開展千人晨跑活動、熒光夜跑、悅跑打卡路線圖評比等多樣化的悅跑活動，并利用學生自主研發的“步道樂跑”APP進行記錄數據，對社區內各班級全員跑步里程均數和個人跑步里程數進行排位PK，每月評選“悅跑先進班級”“悅跑達人”等。自“悅跑”活動開展至今，陽光學生累計悅跑120000余次，近8.5億公里。

學子參與“悅跑”活動

體育專業教師帶學生做跑前熱身

近年來，學校進行體育教學課程改革，悅跑成為一堂體育課程，配有完善的教學大綱、規范有序的授課計劃。2021年，陽光學院體質健康測試及格率達到89%。隨著“陽光悅跑”工程不斷迭代更新，學生們跑步的效果和質量也在不斷提高。

以“悅拍”記錄學生大學成長

學校堅持深化揚長教育，引導學生每學期拍攝一部“我的大學”個人成長微電影，用鏡頭記錄大學四年的蛻變，展現陽光學子積極健康、陽光向上的精神風貌和獨特的創意視角，實現人人懂拍攝、能創作、會表達。

學子在拍攝“我的大學”微電影

學生社區設置實訓實戰工作室，內設剪輯室、攝影棚等，每天有學生在工作室開展朋輩輔導，以及定期舉辦朋輩講壇，開設電影腳本創作、拍攝技巧等課程，助力同學完成個人微電影。自開展“我的大學”個人微電影拍攝活動以來，學校學生已創作12000多份微電影作品，100余份優秀作品陸續在校內外平臺上展播。學生通過鏡頭展現自身成長軌跡，形成一份“會動”的個人簡歷走向社會，全面展現“能拍會寫”的應用型綜合素質。

以“悅說”錘煉學子表達能力

學校堅持培養學生擁有“一技之長”，引導學生通過參與豐富文化活動，不斷提高表達能力。學生社區設置交流空間，每周舉辦“夢想講壇”活動，學生上臺當主角，用自己的語言講述自己感興趣的主題。每次演講30分鐘，整個過程全部由學生自主完成，從事前選定主題、搜集學習相關素材、制作演講PPT，到上臺向同學們做分享，再到最后的互動環節，每一位上臺演講的學生通過自己的努力，提高語言表達能力，實現個人成長。學生社區還不定期舉辦辯論賽、演講比賽等，為每位學生搭建多樣化“能說”平臺。

“夢想講壇”現場

以“悅寫”提升學子人文素養

邀請專業教師開設寫作交流講座

學校堅持培養“能寫”學生，引導學生通過參與劇本撰寫、校史撰寫等，提高寫作能力。學生社區每周組織“直播腳本設計”“推文文案創作”等朋輩經驗分享活動，助力學生提升創作水平。不定期舉辦“征文寫作”“評書”等活動，增強學生的創新能力以及提高人文素養；學生社區還邀請校內行政部門老師從公文的相關概念、公文格式及常見問題、語言表達以及寫作技巧等方面為學生做公文寫作培訓，幫助學生掌握公文寫作方法、技巧，進一步提高公文寫作能力和水平。