福建江夏學院：著力“五個提升” 加快建設一流應用型本科大學

福建江夏學院深入貫徹落實福建省《加快推進福州地區(qū)大學城高質量發(fā)展三年行動計劃（2021—2023年）》，研究出臺具體實施方案，著力“五個提升”，做強優(yōu)勢特色學科專業(yè)，加快建設一流應用型本科大學。

提升科研創(chuàng)新服務能力

發(fā)揮文科“強而特”，工科“少而精、高起點、入主流”優(yōu)勢，面向地方經濟社會發(fā)展重大需求、關鍵問題，引導科研平臺和團隊開展科研攻關。推進建筑廢棄物資源化利用工程技術研究中心等高水平科研平臺建設，重點建設環(huán)保節(jié)能型高性能混凝土協(xié)同創(chuàng)新中心和數字金融協(xié)同創(chuàng)新平臺等高水平學科創(chuàng)新平臺以及財務與會計研究中心、金融風險管理研究中心等省級高校哲學社會科學學科研究基地。

提升產教融合校企合作效能

高水平建設多個產學研聯(lián)合創(chuàng)新團隊和跨境電商產創(chuàng)融合教育實踐基地等產教融合育人平臺，承接產學研聯(lián)合創(chuàng)新項目15項以上，橫向項目立項200項以上。“以群建院、以群強院”，打造實體數字經濟現(xiàn)代產業(yè)學院等2-3個高水平產業(yè)學院。打造“周周有小賽、月月有大賽”的學訓賽創(chuàng)“三創(chuàng)”教育文化。與校友企業(yè)共同建設各類新型培訓班。

提升對外交流合作實效

與世界高水平大學再合作舉辦1-2項中外合作辦學項目，籌辦中外合作辦學機構。拓展與1-2所國外高水平大學簽訂師生進修訪學、學歷提升和學分互認等協(xié)議，搭建師生國際交流合作平臺。推動閩臺“4+0”模式中學校線下授課和臺灣合作高校教師線上授課有機結合的模塊化教學改革，探索閩臺“3+1”模式中學生赴臺灣學習1年轉化為赴在閩臺企實踐基地實踐1年的人才培養(yǎng)方式改革。建設斯里蘭卡研究中心和“‘一帶一路’法語國家法律翻譯研究中心”。

提升資源共建共享配套服務

構建高效安全的校園網絡，打造“人人、時時、事事、處處”的智慧校園，共建“數字大學”。積極創(chuàng)建綠色學校，優(yōu)化校園環(huán)境。推動教學資源、師資資源及教學管理深度融合，豐富線上優(yōu)質課程資源，構建師資互聘、教師跨校兼課、學生跨校選課互認學分等新型教育生態(tài)。推進貨幣博物館數字化賦能工程及分館建設，深化學生心理素質培訓平臺以及大學生戶外素質拓展基地等文體設施資源共建共享。

提升黨建示范創(chuàng)建和質量創(chuàng)優(yōu)水平

以黨的政治建設為統(tǒng)領，深入推進全省黨建工作示范高校建設，抓實黨建示范高校建設與“三全育人”、與一流應用型本科高校建設、與文明校園創(chuàng)建的“三個深度融合”，實現(xiàn)形成黨對學校工作全面領導的強有力的組織體系、形成比較完善的黨建工作制度體系、形成一批黨建工作品牌和育人載體、培育產生一批先進典型等“四項標志性成果”，為貫徹落實高質量發(fā)展三年行動計劃提供思想保證、政治保證、組織保證。