寧德師范學(xué)院文峰小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨支部：以高質(zhì)量黨建激活教育扶貧新引擎

寧德是習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)工作過(guò)的地方，寧德師范學(xué)院黨委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育扶貧的重要論述和指示批示精神，把對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的感恩之心、擁戴之情轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，以高質(zhì)量黨建激活教育扶貧新引擎，服務(wù)鄉(xiāng)村振興。寧德市文峰村是原第四批省級(jí)扶貧村，也是寧德師范學(xué)院掛點(diǎn)幫扶村。寧德師范學(xué)院教育與藝術(shù)學(xué)院2014年至今，選派近80名大學(xué)生到文峰小學(xué)參與頂崗實(shí)習(xí)，承擔(dān)了大量的教學(xué)工作，緩解了師資不足的情況。2017年，在頂崗實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上成立了文峰小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨支部，進(jìn)一步推進(jìn)文峰村教育精準(zhǔn)扶貧工作。

主要做法：

黨支部在總結(jié)支教扶貧成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮師范院校專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，采用“黨建+X”扶貧模式，厚植愛(ài)國(guó)情懷，走出了一條抓黨建促閩東教育精準(zhǔn)扶貧的新路子，奮力抒寫(xiě)了教育報(bào)國(guó)的初心使命。

創(chuàng)新支教載體，用活紅色資源

黨支部充分發(fā)揮師范專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，每學(xué)期選派優(yōu)秀的學(xué)生黨員及入黨積極分子入村支教，每批學(xué)生的支教時(shí)間至少為2個(gè)月，每人每周課時(shí)量約15節(jié)，6年來(lái)累計(jì)課時(shí)超過(guò)5000學(xué)時(shí)。疫情防控期間，支部開(kāi)啟了“云支教”模式，大學(xué)生黨員利用網(wǎng)絡(luò)視頻及電話(huà)等遠(yuǎn)程指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、輔導(dǎo)作業(yè)；錄制兩期11項(xiàng)簡(jiǎn)短精煉的課程，給予小學(xué)生更加有針對(duì)性的學(xué)習(xí)幫助和心理關(guān)懷，做到停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期、支教不缺失。

結(jié)合當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)及紅色文化資源，因地因校制宜，在小學(xué)生中以“周末課堂”的形式開(kāi)展“美育浸潤(rùn)”計(jì)劃，用美育開(kāi)啟留守兒童心靈的窗戶(hù)，努力發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢(shì)為寧德鄉(xiāng)村建設(shè)培養(yǎng)身心健康的少年兒童。黨支部選派藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)和音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)及有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生黨員和入黨積極分子，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展美育教育，為孩子們開(kāi)設(shè)書(shū)法、繪畫(huà)、手工等藝術(shù)興趣第二課堂，現(xiàn)已開(kāi)展四期12個(gè)班次的“周末課堂”讓孩子們?cè)谒囆g(shù)興趣中增強(qiáng)自信，塑造健康心理。

黨支部黨員為文峰小學(xué)學(xué)生開(kāi)展“云輔導(dǎo)”

提升支教內(nèi)涵，打造服務(wù)品牌

黨支部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育扶貧的重要論述和指示批示精神，大力推進(jìn)教育扶貧工作。通過(guò)拓展校內(nèi)外黨性特色教育載體、建立讀書(shū)會(huì)機(jī)制等形式不斷提升黨員黨性修養(yǎng)，厚植為民服務(wù)情懷，把樸素的支教情懷升華為教育報(bào)國(guó)、服務(wù)鄉(xiāng)村振興的理想信念；組織“閩東之光”文藝小分隊(duì)進(jìn)文峰村以文藝匯演形式開(kāi)展宣講活動(dòng)，以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式宣傳黨的理論方針政策；充分利用文峰村陳懼齋祠、黃禮珍故居等紅色資源和葉飛故居、閩東紅軍北上抗日石堂整編集訓(xùn)舊址、百丈巖等愛(ài)國(guó)主義教育基地平臺(tái)，在文峰村開(kāi)展“我是黨的宣講員——傳承紅色基因，講好紅色小故事”等活動(dòng)，給文峰小學(xué)學(xué)生及家長(zhǎng)上微黨課，多措并舉提升了文峰村學(xué)生和村民的愛(ài)國(guó)主義情懷。

黨支部黨員帶領(lǐng)文峰小學(xué)學(xué)生到當(dāng)?shù)丶t色教育基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

錘煉擔(dān)當(dāng)意識(shí)，提升育人質(zhì)量

“一名學(xué)生黨員結(jié)對(duì)幫扶一名小學(xué)生”，學(xué)生黨員與文峰小學(xué)的學(xué)生結(jié)對(duì)，通過(guò)家訪(fǎng)、談話(huà)、通信等有針對(duì)性地在學(xué)習(xí)、生活及心理等方面予以關(guān)懷，幫助小學(xué)生解決思想和心理上的困惑；“一名學(xué)生黨員示范一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)或技能”，學(xué)生黨員發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)了心理健康教育、舞蹈、美術(shù)、手工等特色課程，舉辦了剪紙、象棋及作文輔導(dǎo)等課外輔導(dǎo)，滿(mǎn)足了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)的渴望。“一名教師黨員為學(xué)生黨員解決一項(xiàng)問(wèn)題”，師生黨員結(jié)對(duì)探討教學(xué)方法、課堂技巧等，合力提升支教質(zhì)量，同時(shí)，還注重將高校人才、項(xiàng)目資源引入到服務(wù)鄉(xiāng)村振興的項(xiàng)目中去，依托文峰村傳統(tǒng)竹工藝，在當(dāng)?shù)亻_(kāi)展省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目研究（山際小竹—文峰竹工藝傳承工坊），弘揚(yáng)傳統(tǒng)工藝，傳承文峰村歷史文化，為文峰村的振興貢獻(xiàn)一份力量。

實(shí)際成效：

服務(wù)鄉(xiāng)村振興有成效

黨支部深入文峰村以提升支教質(zhì)量為核心進(jìn)行實(shí)地調(diào)研并制定質(zhì)量提升方案。實(shí)施過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)院師范專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)師生黨支部共建模式破解了文峰小學(xué)教學(xué)困境，提升了教學(xué)質(zhì)量，讓文峰小學(xué)的學(xué)生數(shù)從2014年的26人增加到2020年的47人，回流了近一倍；自支教活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在全學(xué)區(qū)教學(xué)年度考核中，該校從五年前合格等次上升到現(xiàn)在的優(yōu)秀等次。

師生黨支部黨員在文峰小學(xué)調(diào)研

支教服務(wù)品牌有實(shí)效

黨支部在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，針對(duì)文峰小學(xué)學(xué)生留守、學(xué)習(xí)障礙、原生家庭問(wèn)題等特點(diǎn)，拓展支教內(nèi)涵、豐富教學(xué)類(lèi)型和課堂內(nèi)容。在開(kāi)展常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合班隊(duì)課、第二課堂活動(dòng)、黨員一對(duì)一幫扶等開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)對(duì)貧困村學(xué)生的“扶心扶智”。該黨支部教育精準(zhǔn)扶貧的成功經(jīng)驗(yàn)被中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)教育報(bào)、福建日?qǐng)?bào)、閩東日?qǐng)?bào)等多家媒體宣傳報(bào)道和關(guān)注，在寧德市形成良好的扶貧扶智氛圍。

厚植理想信念有功效

黨支部積極引導(dǎo)支教黨員和入黨積極分子將支教熱情轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、參加技能競(jìng)賽、志愿活動(dòng)、基層就業(yè)的行動(dòng)自覺(jué)，將樸素的支教情懷升華為教育報(bào)國(guó)的強(qiáng)烈信念，反哺支教服務(wù)提升支教質(zhì)量，助力鄉(xiāng)村教育振興。疫情期間支部4名黨員主動(dòng)參與家鄉(xiāng)防疫志愿服務(wù)；疫情期間支部4名黨員主動(dòng)參與家鄉(xiāng)防疫志愿服務(wù)；黨員畢業(yè)生踴躍服務(wù)基層，支部成立至今，3人入選“三支一扶”計(jì)劃、1人被新疆地區(qū)公務(wù)員錄用，已有近30名畢業(yè)生黨員選擇基層就業(yè)。黨支部因厚植支教情懷，凝聚師生有力，2018年12月被列為首批“全國(guó)黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位，2019年被寧德市委教育工委授予“寧德市屬高校先進(jìn)基層黨組織”；黨支部立項(xiàng)“高校‘主題黨日+因地制宜’模式的創(chuàng)新”獲得2016-2018學(xué)年福建省高校黨支部工作“立項(xiàng)活動(dòng)”優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；“在教育扶貧中培育大學(xué)生黨員教育報(bào)國(guó)的理想信念”項(xiàng)目獲得2018-2020學(xué)年福建省高?！爸Р亢冒咐?。

黨支部學(xué)生黨員在家鄉(xiāng)參加疫情防控

經(jīng)驗(yàn)啟示：

發(fā)揮師范專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)支教質(zhì)量提升

黨支部聚焦習(xí)近平總書(shū)記提出的“努力走出一條具有閩東特色的鄉(xiāng)村振興之路”，結(jié)合教育的初心和使命，將文峰村的紅色文化資源與教學(xué)和美育相結(jié)合，通過(guò)師生黨支部共建模式以支教促教學(xué)促美育，堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)共同發(fā)展，協(xié)調(diào)推進(jìn)文峰小學(xué)支教質(zhì)量提升，助推當(dāng)?shù)亟逃衽d。

注重組織思想引領(lǐng)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用

校黨委高度重視文峰小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨支部建設(shè)，校黨委書(shū)記、副書(shū)記親自帶隊(duì)到文峰小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，并召開(kāi)高校黨建“雙創(chuàng)”工作推進(jìn)會(huì)，保障黨支部的各項(xiàng)工作有序進(jìn)。教育與藝術(shù)學(xué)院黨委針對(duì)黨支部工作專(zhuān)門(mén)進(jìn)行研究部署，進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤式指導(dǎo)。在校院黨委的關(guān)心指導(dǎo)下，該黨支部認(rèn)真執(zhí)行民主集中制，真抓實(shí)干，作風(fēng)優(yōu)良，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政廉政，充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。

校黨委書(shū)記、副書(shū)記到支部指導(dǎo)創(chuàng)建工作

挖掘紅色教育資源，打造黨性教育基地

充分挖掘當(dāng)?shù)丶t色教育資源，拓展黨性教育特色載體，打造“知行合一”型黨性教育基地。一是將支教實(shí)踐融入主題教育，開(kāi)展“傳承紅色基因，講好紅色故事”系列主題黨日活動(dòng)，不斷提升黨員黨性修養(yǎng)。二是將支教實(shí)踐融入日常學(xué)生教育，通過(guò)主題班課、微黨課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等提升當(dāng)?shù)貙W(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷。三是將支教情懷升華為教育報(bào)國(guó)教育理念，在支教活動(dòng)和黨性教育中注重引導(dǎo)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生黨員厚植為民服務(wù)情懷和教育報(bào)國(guó)理想信念，起到“不僅震撼一瞬間、激動(dòng)一陣子，而且能夠銘記一輩子、影響一輩子”的教育效果。