福建商學(xué)院黨委：“三聚三促”加強(qiáng)“雙帶頭人”教師黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)

福建商學(xué)院黨委始終以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，圍繞“三聚三促”打好組合拳，以開展新時(shí)代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作為抓手，規(guī)范設(shè)置教師黨支部，實(shí)現(xiàn)“雙帶頭人”教師黨支部書記全覆蓋，引領(lǐng)帶動(dòng)教師黨支部建設(shè)和教師思想政治工作質(zhì)量整體提升。

聚焦“選優(yōu)配強(qiáng)”促頭雁領(lǐng)航

學(xué)校黨委始終把教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程作為重要任務(wù)來抓，切實(shí)把“政治素質(zhì)高、師生威信高、黨務(wù)工作能力強(qiáng)、教學(xué)科研能力強(qiáng)”的要求落到實(shí)處。

注重精選拔。堅(jiān)持政治導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向，“雙帶頭人”教師黨支部書記選任工作由學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨委組織部門具體指導(dǎo)、二級學(xué)院黨委負(fù)責(zé)實(shí)施、支部黨員大會(huì)選舉產(chǎn)生。在黨支部書記人選醞釀和民主推選過程中，既注重候選人在教學(xué)科研中的影響力號召力，又注重其在基層黨建工作中的領(lǐng)導(dǎo)力組織力，按照“雙高雙強(qiáng)”標(biāo)準(zhǔn)，選拔優(yōu)秀黨員教師擔(dān)任“雙帶頭人”教師黨支部書記。

注重優(yōu)后備。注重把政治素質(zhì)過硬的骨干教師培養(yǎng)成黨員，選拔熱愛黨務(wù)工作、教學(xué)科研能力突出的青年教師黨員擔(dān)任教師黨支部副書記或黨支部委員。將“雙帶頭人”后備人才納入年輕干部全鏈條梯次培養(yǎng)，做到早選苗、早培養(yǎng)、早成長。

注重強(qiáng)能力。始終把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想以及習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述作為教師教育培訓(xùn)中心內(nèi)容。舉辦“學(xué)知識(shí)、賽技能、增本領(lǐng)、強(qiáng)黨建”黨務(wù)技能競賽，依托“賽”、聚力“學(xué)”、注重“用”，不斷提高運(yùn)用新思想推動(dòng)工作的能力水平。通過黨校培訓(xùn)、進(jìn)修研修、掛職鍛煉等開展任前培訓(xùn)、專題培訓(xùn)和集中輪訓(xùn)，切實(shí)抓好源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)。通過舉辦教師黨支部書記“學(xué)習(xí)講壇”，“黨務(wù)工作坊”，“黨課開講啦——大書記講給小書記聽”等活動(dòng)，著力提升教師黨支部書記思想境界、黨性修養(yǎng)、服務(wù)意識(shí)，使“雙帶頭人”教師黨支部書記成為政治上的明白人、黨建工作的內(nèi)行人。

教師黨支部書記赴下黨鄉(xiāng)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

聚焦“建強(qiáng)堡壘”促雙向融合

學(xué)校黨委始終堅(jiān)持黨建與業(yè)務(wù)工作一體推動(dòng)、深度融合，通過典型引領(lǐng)，促進(jìn)教師黨支部在學(xué)術(shù)科研、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教書育人等方面提質(zhì)增效，實(shí)現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)融合提升。

引領(lǐng)增強(qiáng)政治功能。實(shí)施“引航計(jì)劃”，注重在高知識(shí)群體中發(fā)展黨員，配備“政治導(dǎo)師”，“一對一”“面對面”交心談心，今年新增高知識(shí)群體入黨積極分子10人。實(shí)施“引領(lǐng)計(jì)劃”，引領(lǐng)一批青年教師在教育教學(xué)上快速成長，酒店管理系教師黨支部書記俞霞在全省高校青年教師教學(xué)基本功比賽中榮獲第三名，被授予“福建省教學(xué)新秀”稱號，教師黨員劉賢玲榮獲首屆全國高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)。實(shí)施“引導(dǎo)計(jì)劃”，金融學(xué)院教師黨支部開展“周二博士沙龍”活動(dòng)，師生同讀專業(yè)經(jīng)典、同寫財(cái)經(jīng)論文、同參技能競賽。會(huì)展系教師黨支部唱響“嚴(yán)、律、實(shí)、愛”主旋律，在加強(qiáng)黨員素養(yǎng)、強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩、夯實(shí)基層基礎(chǔ)、筑牢育人體系上堅(jiān)強(qiáng)有力，支部政治功能不斷強(qiáng)化。

引領(lǐng)形成育人合力。教師黨支部與所在學(xué)院“馬克思主義經(jīng)典著作讀書社”“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想讀書社”結(jié)對共建，建立“讀書、交流、實(shí)踐、總結(jié)”機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長，吸引全校近15%學(xué)生參與，連續(xù)五季在全省高校馬克思主義理論“一‘馬’當(dāng)先”知識(shí)競賽中獲得三等獎(jiǎng)以上成績，其中團(tuán)體一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、個(gè)人一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。英語系教師黨支部積極探索“三創(chuàng)優(yōu)三提升”課程思政運(yùn)行機(jī)制，獲全省本科教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目、全省高校重大教改項(xiàng)目、全省高校思想政治工作精品項(xiàng)目等。商務(wù)管理系教師黨支部結(jié)對共建國貿(mào)學(xué)社學(xué)生學(xué)術(shù)社團(tuán)，構(gòu)建“導(dǎo)師+學(xué)生”全員全過程全方位育人格局。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院第一教師黨支部實(shí)施“黨建+”工作模式，將藝術(shù)課堂搬到鄉(xiāng)村振興大地上，開展墻體彩繪和藝術(shù)支教等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感知鄉(xiāng)村，感知中國。

黨支部與讀書社開展“不忘初心、牢記使命”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

引領(lǐng)提升科研水平。注重把抓學(xué)位評估、申報(bào)本科專業(yè)、高級別科研立項(xiàng)作為檢驗(yàn)教師黨支部組織力的試金石。教師黨支部堅(jiān)持正確政治方向、價(jià)值取向、學(xué)術(shù)導(dǎo)向，引領(lǐng)教師黨員干在實(shí)處、走在前列，近年來獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目14個(gè)、省級應(yīng)用型學(xué)科培育項(xiàng)目2個(gè)、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)、省級一流本科課程18門、省級教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)等。工商管理學(xué)院教師第一黨支部緊跟教育信息化，發(fā)力在線課程建設(shè)，學(xué)銀在線《市場營銷學(xué)》課程入選全省高校在線教育聯(lián)盟開放共享課程，吸引全國383所高校4000余名在校學(xué)生修讀。大數(shù)據(jù)商務(wù)智能福建省高校工程研究中心黨支部不斷激活團(tuán)隊(duì)內(nèi)生動(dòng)力，一年來，獲批省自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目4項(xiàng)、引導(dǎo)性項(xiàng)目1項(xiàng)，取得計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)1項(xiàng)、實(shí)用新型專利2項(xiàng)、發(fā)明專利1項(xiàng)，獲得第十四屆省自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。會(huì)計(jì)系教師黨支部發(fā)揮虛擬仿真項(xiàng)目在人才培養(yǎng)中的支撐作用，將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法意識(shí)融入到研發(fā)貨幣資金審計(jì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)軟件全過程。

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教師第一黨支部開展藝術(shù)志愿服務(wù)活動(dòng)

聚焦“保障機(jī)制”促質(zhì)量提升

學(xué)校黨委堅(jiān)持大抓基層的鮮明導(dǎo)向，確保激勵(lì)保障措施落實(shí)落地。

強(qiáng)化正向激勵(lì)。全校二級學(xué)院都有一名“雙帶頭人”教師黨支部書記擔(dān)任院黨委委員，在職稱評審、干部使用、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方面發(fā)揮“雙帶頭人”教師黨支部書記積極作用。“雙帶頭人”教師黨支部書記履職情況和工作實(shí)績，作為職稱評定、職級晉升、選拔任用、評獎(jiǎng)評優(yōu)、進(jìn)修研修等的重要參考。

強(qiáng)化制度保障。學(xué)校黨委每年專題研究教師黨建工作，將“雙帶頭人”培育工程納入學(xué)校黨的建設(shè)規(guī)劃，制定《福建商學(xué)院教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程實(shí)施方案》，校院兩級班子成員聯(lián)系教師黨支部22個(gè)，幫助解決突出問題。緊扣“七個(gè)有力”要求，在全省高校率先實(shí)施《基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案》，推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)。從“錘煉、堡壘、提質(zhì)、先鋒、頭雁、創(chuàng)先”六個(gè)維度，開展教師黨支部建設(shè)年活動(dòng)。實(shí)施“三會(huì)一課”、民主評議黨員、組織生活會(huì)和談心談話等基本制度督查通報(bào)機(jī)制，把制度落實(shí)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。按照教師黨員人均300元黨建經(jīng)費(fèi)投入下?lián)埽扇　耙皇覂捎谩⒔换ス蚕怼狈绞浇ㄔO(shè)一批教師黨員活動(dòng)場所，為黨員學(xué)習(xí)教育、研究工作提供陣地保障。

強(qiáng)化考核評價(jià)。注重引導(dǎo)二級學(xué)院結(jié)合自身特點(diǎn)建立考核評價(jià)辦法，貫通自評、互評、考評，重點(diǎn)突出抓支部班子建設(shè)、思想政治工作、黨員教育管理等黨建工作和教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)等業(yè)務(wù)工作成效。將述職結(jié)果與政治榮譽(yù)、績效待遇等掛鉤，以結(jié)果運(yùn)用彰顯“硬激勵(lì)”，初步改變了“抓好抓差一個(gè)樣”的局面。積極探索“計(jì)劃、落實(shí)、督導(dǎo)、運(yùn)用”閉環(huán)管理體系，開展好教師黨支部“過篩子”行動(dòng)，培育建設(shè)5個(gè)校級“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室，發(fā)揮其引領(lǐng)示范、輻射帶動(dòng)作用，推動(dòng)教師黨支部全面進(jìn)步全面過硬。