清流“1231”教育扶貧工作機制助推脫貧攻堅

清流縣認真貫徹落實中央、省、市脫貧攻堅戰略部署，按照“兩不愁，三保障”的要求，積極主動開展教育扶貧工作，形成了涵蓋扶貧工作對象、扶貧工作保障、扶貧工作管理于一體的“1231”教育精準扶貧工作機制取得明顯成效。

01

“1”是指“突出一個重點”。

即以“義務教育有保障”為重點，在落實國家、省營養改善計劃基礎上，縣政府出臺《清流縣義務教育學校學生營養改善計劃增加補助實施方案》（清政辦﹝2019﹞19號）文件，對農村義務教育學校寄宿生增加伙食補助1400元/年，對寄午餐學生補助伙食費600元/年。

02

“2”是指“實施兩端延伸”。

即往前向學前教育階段扶助延伸，往后向高中和大學教育扶助延伸。清流縣教育局、清流縣精準扶貧領導小組辦公室、清流縣財政局聯合出臺《清流縣深化教育精準扶貧實施方案》（清教﹝2018﹞143號）文件，在落實國家資助政策基礎上，對貧困家庭學生實施學生生活補助，學前教育階段，補助2000元/年；義務教育階段，補助800元/年（小學）和1400元/年（初中）；高中、中職教育階段，補助3400元/年；大學教育階段，大學本科補助6000元/年、專科補助4000元/年，確保不僅教育有保障，也能確保生活有保障，真正“不愁吃，不愁穿”。

03

“3”是指“三個保障”。

即一是全面摸排保精度。用好省資助工作平臺，與縣扶貧、民政、殘聯等部門數據共享，精準確認貧困生；二是加大投入保力度。先后出臺了《清流縣深化教育精準扶貧實施方案》（清教【2018】143號）和《清流縣義務教育學校學生營養改善計劃增加補助實施方案》（清政辦﹝2019﹞19號），縣財政每年增加補助資金600余萬元，用于提高扶貧保障水平；三是全面扶助保溫度。堅持扶貧與扶志、扶智相結合，充分發揮黨員教師先鋒模范作用，對受助學生開展“一對一幫”感恩教育，培育責任意識，幫助受助學生樹立信心，改進學習，形成教師“幫”、家長“促”的良好氛圍，實現貧困家庭因孩子受教育扶助而徹底脫貧，切實落實真脫貧、脫真貧。

04

“1”是指“全過程管理”。

即通過各校建立貧困生健康成長檔案，詳實記載貧困生家庭情況，在校學習、行為、交友情況，教師的幫扶成績、整體成效、存在問題及今后努力方向等，實現對教育扶貧全過程管理。